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emifua-style ~ママも子も毎日笑顔で過ごす「自分らしい」ライフスタイルを提案

「あな吉手帳」こと浅倉ユキさん考案の手帳術を使って        
ご機嫌生活へご一緒に!     

講師☆けーこの歩む道 

「ママどうしたらいい?」への対応法


ママ~
どうしよう?

ママ~
どうしたらいい?


子どもと一緒に居る時間が長い夏休み


私は、
一日に何度も下娘からコレを言われます。


200819_1




正直、
簡単に答えられちゃうことが多いです。


「ママ、この紙どうしたらいい?」

「捨てちゃえば?」

終了(笑)



でも、
ちょっと考えればわかるコトや、

自分はどうしたいのかを考えずに、

人に答えをゆだねることが多いんですよね・・・




こども手帳術のコンセプトでもお伝えしていますが、

子どもたちには、

自分で考えて実行できる人

になってほしいな~って思うんです。


考えて、
やってみて、

失敗するのも、大切な経験

上手くいけば、成功体験



だから、

日常の些細なコトでも、
ちょっと自分で考えられるような声掛けを心がけます。



でも、

「どうしたらいい?」
の質問に、

「どうしたらいいと思う?」

って返事をしても、
考えられません。

「質問に質問で返さないで!」
「わかんないから、聞いてるの!」

って怒られます💦




だから

「どうしたの?」
「何に困ってるの?」

って聞きます。



質問をして、

本人に状況を、具体的に説明してもらうことを期待しています。




「ダイニングテーブルの上に、この紙が置いてあったんだけど、
宿題やるのに、邪魔なの!」


具体的に状況を口に出したら、

本人が解決策まで見つけられていることが多いです。



「ママの紙お手紙だから、手帳の上に置いておくよ!」

「捨てていい紙かどうか、見て?」

などなど。



些細なコトだけど、

何に困っているのか、
どうしたいと思っているのかを

自分でちょっと考える


こんな日常の中のやりとりをすることで、

自分の思いを伝える練習になるじゃないかな~って淡い期待も持っています。




「考えさせる質問ムズカシイ」

という時は、

必殺技あります。



オウム返し


「相手が言った言葉をそのまま繰り返す」


子どもの気持ちを受け止めたうえで、
が考えるスイッチになります。


日常の子どもとの会話では、
オウム返し、かなり有効です。



「お腹空いた~!」

って言われたときに

「何に困ってるの?」
って質問するのちょっと不自然ですもんね


こんな時に、
オウム返し

「そっか、お腹空いたんだね」


これだけでOK

そしたら、
子どもが求めてることがわかるかも。


「お腹空いたから、何か食べるものある?」

「ごはんは何時ごろ?」

「今日の夕飯なぁに?」

などなど。。。



***


「お腹空いた~」

「痛い~!」

「つーかーれーたー」



一日に何度の何度の投げかけられる、
「この一言で察してオーラ」


反射的に
答えを一言で与えたくなる



でも、
自分で考えて、
実行できるようになってほしいから、


状況を、具体的に説明できるような返事

オウム返しを心がけてみる




これやってみると、

自分の思っていることと全然違う子どもの発想が聴けたりするので、

結構面白いですよ。



オウム返しなど、
人と会話する時に役立つ方法は、

私は、
師匠のあな吉さんに学びました。



今は、
ロジカルリスニング

という動画講座があるので、
自宅で手軽に学べるので、
オススメです。


私は、
子どもたちとの会話はとってもラクになったし、

人見知りで
初対面の人と会話が全然できなかったんですが、

ニガテだけど、
会話はできるようになったので、
困らなくなりました。


興味のある方は、
ぜひ、サイト覗いてみてください。
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[ 2020/08/19 23:33 ] 手帳:子ども手帳術 | TB(0) | CM(0)

夏休み最終日に慌てないために

お盆休みがあけて、
今日からお仕事再開の方が多いでしょうか。

今年は
子どもたちの夏休みも短く、

今日から新学期という地域もあるようですね。


けーこ調べでは、
今週末まで夏休みという地域が多かったです。

・・・ということは、

今週中にやらなくちゃならない、アレ


180817_1.jpg


夏休みの宿題、
大丈夫ですか?



ココまで来ちゃったら、
慌てずに、

しっかり戦略立てて
ラストスパートしましょう。


ママたちは、
焦る気持ちもあると思いますが、

怒らないでね。

怒っても宿題は進まないので、

冷静に!


やることは、3つ

①親子で一緒に残りの宿題の量を確認

②残っている宿題をフセンに書きだす

③②をそれぞれいつやるのか、予定表に貼る



本人が宿題を確認しつつ、

ママがフセンに書いて、

本人が、いつ何をやるのか決める




あとは、
毎日進捗状況の確認&報告して

確実に、夏休み最終日までに終わらせましょう。


ガンバレ!



ママ怒らないでね
(2回目(笑))

ママの宿題も、
忘れずに!


通知表へのコメント
雑巾の準備

お道具箱の中身のチェック
うわばきのサイズ確認

などなど



残り少ない夏休み、

最終日に慌てないように!

今、
チェックしちゃいましょうね。



2学期からの生活を整えたい方は、

8月25日(火)9:30~
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ご参加ください。

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2時間のワークタイムの
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8月17日23:00現在
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(※クリックのタイミングによって、満席になってたらごめんなさい)



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[ 2020/08/17 23:05 ] 手帳:子ども手帳術 | TB(0) | CM(0)

親にも夏休みの宿題ありますね?

土日挟んで、
今日から、本格的に夏休み~!

という小中学生が多いでしょうか?


今日まで3日間
夏休みの宿題計画を立てる講座
オンライン開催しました~

ご参加いただいた皆様、
ありがとうございました。


自宅で、親子で計画立ててみよう!
という方向けに、
動画セミナーもあります





お申込後すぐに、視聴いただけます。

印刷して使えるスケジュール表もあります。


******



さて、

夏休みの計画というと、

ママたちは
「子どもに宿題の計画を立てさせる」

という気持ちかもしれません。


まぁ、自分の宿題だから、

「自分で計画して頑張って!」
という気持ちはもちろんあります。


でも、
計画を立てる意味は、
それだけではありません。


だって、
それだったら

子どもだけが参加する講座にして、
私から子どもたちに話をしたほうが早いですから。


動画講座も、
オンラインワークショップも、

基本的に
「小中学生のお子さんと保護者の方」
を対象にお話をしています。


「親子で」やることに、意味があると思っています。



夏休み中に、
自主的に子どもたちが考えて動くためには、

親は、あれこれ口出しをしない方がイイと思うんです。


「自分でちゃんと考えてやってよ!」
といいつつ、

毎日
「宿題やりなさい!やったの?」って言い続けている人意外と多いですよ・・・




心配ですもんね。
つい口出しちゃう・・・




このスパイラルに入らないようにするために、

一緒に計画を立てるんです。


もちろん、考えるのは子ども
ママはお手伝いしながら、

会話を楽しんでください。

子どもがどんな風に夏休みを過ごそうとしているのかを
聞いてください。



自分の心配のために、
毎日お小言、言わないために!

子どもは自分でいろいろ考えていますからね。



そして、

ママにも宿題ありませんか?


子どもがやったドリルに丸付けする
雑巾を用意する
通知表にコメント書く
etc


これを、いつやるのか、

自分の計画に入れてくださいね。

200803_1



特に、
ドリルの丸付け&直しは、
時間がかかって負担に感じる方多いです。


昼間お仕事していて、
子どもは学童で宿題をやって帰ってくる場合


夕方やれるかな?
週末にまとめてやるかな?

考えておかないと、

「ママが丸付けしてくれないから、
終わらないよ~~~!!」

って言われちゃうかも、です。


ママも、
子どもも、

計画を立てて、
楽しい夏休みをお過ごしくださいね。



今日も感謝
ありがとう





8月4日(火)13:30~15:30
wishリストサロン開催



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一人でやろうと思ってもなかなかできない作業をやる時間として、
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子どもは宿題、
ママは、wishリスト作ったり、
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[ 2020/08/05 00:30 ] 手帳:子ども手帳術 | TB(0) | CM(0)

夏休みの宿題~大物どうする?

今日もオンラインにて、
全国の小中学生親子のみなさまと
夏休みの計画を立てました!


うっかり
写真を撮り忘れてしまいました・・・💧ザンネン


気を撮り直して!


お家で親子で計画を立てている方にも参考になるかな~、と思って

今日は、
「大物宿題」の計画の立て方
ご紹介します。



夏休みの宿題で大変なものは何ですか?

得意、不得意があるので、
人によってもちろん違うとは思いますが、


私調べの
小学生夏休みの大変な宿題ベスト3

・自由研究
・読書感想文
・ポスター



これを含めて

気がのらない
手が付けられない
やらなくていいならやりたくない

って思ってしまう様な宿題を
「大物宿題」とよんでいます。

200802_1



ドリルや、漢字ワークなども面倒ではありますが、
手は付けやすいと思います。

それに対して、「大物宿題」は
なぜ、手をつけづらいのか?


ズバリ

やる作業がイメージできていないから


宿題の計画を立てる時に

「読書感想文」って書いて、
出来そうな気がしますか?


なかなかムズカシイ・・・


では、そう書いておけばいいか?


それは、
やる作業がイメージできないなら、
イメージできるようにすればいい!


手帳術でいつもお伝えしていますが、
大事なポイントは


具体化・数値化・細分化


作業を逆算して、
具体的になりをやれば完成するのか?

これをメモを取りながら、親子で話ししてみてください。

ポイントは、
子どもがイメージできていない作業を、
具体化・細分化・数値化できる様な質問をする

です!

後回しにしちゃうと、ホントに大変になるので、
ドリルを3ページやるよりも、

先に、
「大物宿題、何を、いつやるのか?」
の相談をするのがおススメです!!


特に今年は夏休みが2週間しかない学校もありますよね?
週末親が手伝わないと完成しない「大物宿題」は、

このタイミングを逃すと・・・

大変なことになりますよ~~~!!


ぜひ、早めに相談してくださいね。


参考までに、
読書感想文のやること逆算したメモ紹介します。


※これが正解というわけではありません。
ウチの娘と話した中で出てきた「やること」をまとめたものです。

お子さんによって、内容や順番は変わると思います。


<例>
読書感想文


始業式の日に学校に持っている

原稿用紙に清書する

下書き用紙に書く

メモを書く順番に並べる

心に残ったことまとめる

心に残った言葉、フレーズをメモする

あらすじをメモする

読んだ本の一番好きなページにフセンを貼る

本を読む

図書館に行く



赤いところは、「一緒にやって~」ってお願いされました。

がんばります。



今日も感謝
ありがとう




8月4日(火)13:30~15:30
wishリストサロン開催



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[ 2020/08/02 23:00 ] 手帳:子ども手帳術 | TB(0) | CM(0)

新学期前日それぞれの宿題状況

上娘中学3年生
下娘小学校6年生

それぞれ最後の年がやーーーーっと明日から始まります。

しばらく分散登校で2時間程度ですけどね。


久しぶりに学校のカバンを取り出して準備する娘たち

「ママ~、あとはママが持ってる書類、ちょうだ~い」って言わまして。


あぁ・・・


わかってる、わかってるよ。

今日、やるつもりだったら。

ほら、フセンちゃんと書いてあるも~ん

200531_1


「時間がない」は、言い訳
だって2ヶ月も猶予あったもんね💦

ギリギリにならないとエンジンかからないタイプ

でも、期限は守ります!


まさか、午前中から明日の準備するとは思わなかったので、
娘の欲しいタイミングには間に合いませんでしたが、

夕方には娘のランドセルに収まりました~


私は相変わらずのギリギリガールですが、

娘たちもそれぞれのペースで宿題は頑張っていました。


上娘は、
Youtube見ながらの勉強

200531_4

画面の向こうの「推し」が一緒に勉強してるらしいです。

(これについては、いつか別に母としての想いを語りたい)


なにはともあれ、毎朝5時に起きて、「推し」と勉強して、
宿題はちゃちゃっと早めに終わらせちゃってました。


下娘は、気分に左右されちゃうから、
計画を立てるのがオススメよ~と軽く誘導しました。

200531_3

やり方も、
効果も知っているから、

毎週課題が追加されるたびに、
まずは計画から初めて、コツコツ進めていました。


気分によってやれる量は違うから、
いつ何をやるかは、決めたくない。

「何ページずつやれば期限内に終わるか」

これがわかればいいので、
そのページ数だけフセンを貼る

というプランニング


200531_2

どのページをやるのかは、
その日の気分次第で決める

自分に合った方法を見つけて、
頑張っていました。

ムリせず、計画通りで、
昨日無事に終わったそうです。


さて、このまま学校は順調に始まって、
授業が進んでいくのでしょうか・・・



みんなが元気に
楽しい学校生活を過ごせますように!



今日も感謝
ありがとう



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6月21日(日)夜 or 22日(月)AM

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7月5日(日)夜 or 6日(月)AM




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[ 2020/05/31 23:31 ] 手帳:子ども手帳術 | TB(0) | CM(0)
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プロフィール

星野けいこ(手帳術講師)

Author:星野けいこ(手帳術講師)
あな吉手帳術 ディレクター・講師
こども手帳術 講師(考案者)

2012年12月 講師資格取得
2013年 9月認定校講師資格取得
2014年 4月セルカン講師資格取得
2014年 9月「こども手帳術」本出版
2016年 7月「こども手帳術」本2冊目出版





「こども手帳術」「主婦のための手帳術」講座などを中心に活動中

超出無精の私ですが、家事・育児・趣味・遊び・講師業、毎日楽しんでいます。
中学1年生と小学4年生の二人の娘と夫の支えがあってこそ。

東京都在住

メッセージ、質問などお待ちしています♪


手帳、ゆるべじ、子育てなどなど時々つぶやいてます。


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